En una importante reunión convocada por el PRONIED, en coordinación con la Dirección Regional de Educación (DRE) Ancash, se dieron cita los responsables de mantenimiento de infraestructura de diversas instituciones educativas de la región. El evento, que se llevó a cabo el 21 de marzo de 2025, en la GUE Mariscal Toribio de Luzuriaga, contó con la presencia del director de la DRE, Edver Román Paredes Milla, quien subrayó la crucial necesidad de llevar a cabo los mantenimientos de manera oportuna para garantizar un entorno educativo adecuado.
Durante su intervención, la ingeniera Nelly López García presentó los lineamientos establecidos en la Norma Técnica General “Disposiciones generales para la ejecución de mantenimiento y acondicionamiento de infraestructura educativa bajo la modalidad de subvenciones”. Este marco regulatorio busca asegurar que las instituciones educativas cuenten con los recursos y procesos necesarios para realizar los trabajos de mantenimiento requeridos, en beneficio de los estudiantes y docentes.
El director Paredes Milla enfatizó que la colaboración entre los gobiernos regional y local es fundamental para el éxito de estos programas. “No podemos permitir que la falta de mantenimiento afecte el aprendizaje de nuestros estudiantes. Es responsabilidad de todos asegurar que nuestras escuelas sean espacios seguros y funcionales”, afirmó durante su discurso, apelando a la conciencia colectiva sobre la importancia de la infraestructura educativa.
La reunión no solo fue un espacio de capacitación, sino también de reflexión sobre el compromiso conjunto de las autoridades educativas y locales para priorizar las necesidades de mantenimiento. Con la implementación efectiva de estas iniciativas, se espera que las instituciones educativas de Ancash se encuentren en óptimas condiciones para ofrecer una educación de calidad a todos los estudiantes de la región.
Por su parte, los responsables de mantenimiento hicieron hincapié en la necesidad de que los representantes del PRONIED realicen visitas in situ para verificar el estado real de las infraestructuras educativas. “Solo así podremos tomar medidas oportunas y efectivas que realmente beneficien a los estudiantes”, señalaron, resaltando que una evaluación directa es crucial para identificar las áreas más críticas y priorizar las intervenciones necesarias. Con la implementación efectiva de estas iniciativas, se espera que las instituciones educativas de Ancash se encuentren en óptimas condiciones para ofrecer una educación de calidad a todos los jóvenes de la región.
